Interesantes:

http://www.fkahlo.com/

http://www.museofridakahlo.com/

Planeación basada en el Diseño Invertido

PERFIL DE EGRESO.
DESARROLLEN LA SENSIBILIDAD, LA INICIATIVA, LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD PARA EXPRESARSE A TRAVÉS DE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS Y PARA APRECIAR MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS Y CULTURALES DE SU ENTORNO Y DE OTROS CONTEXTOS.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
Comunica sentimientos e ideas que surgen en él, al contemplar obras pictóricas:
-Observa obras de arte y conversa sobre los detalles que llaman su atención y por qué.
-Reflexiona y expresa sus ideas y sentimientos al observar diversos tipos de imágenes en la pintura
-Identifica el nombre del autor o autora de algunas de las obras de arte que aprecia y los motivos que inspiraron estas producciones.
-Intercambia opiniones sobre las sensaciones que le provocan las imágenes que transmiten los medios de comunicación tanto impresos como electrónicos.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
1. Conversar acerca de si saben quién fue Frida Kahlo, anotar en Acetatos lo que vayan aportando los niños.
2. Investigar quién fue Frida Kahlo.
3. Leer el cuento sobre Frida Kahlo en la Biblioteca Escolar
4. Visitar en la Internet el Sitio Oficial de Frida K. y alguna Webquest relacionada (para esta actividad se va a recurrir al Centro Comunitario de Aprendizaje, tras previa cita con la encargada y con el acompañamiento de los padres de familia).
5. Ver un video acerca de Frida K.
6. Presentar a los niños la Breve Biografía de Frida Kahlo, a través de la Presentación de ppt.
7. Ampliar e imprimir las obras que más les hayan impactado a los alumnos.
8. Apreciar las obras de arte, identificando las imágenes que se encuentran en el primer plano y los elementos que se encuentran en el fondo. Plantear preguntas al grupo como las siguientes:
a. ¿Te gusta esta obra de arte? ¿por qué si? ¿por qué no?
b. ¿Qué fue lo primero que llamó tu atención? ¿Por qué?
c. ¿En qué te hace pensar? ¿Te recuerda algo? ¿te hace sentir bien o mal?
d. Si fueras el autor de la pintura ¿qué le modificarías?...
e. Si pudieras conversar con el autor de esta obra ¿Qué le dirías?
9. Intercambiar opiniones en grupo.
10. En equipos, elaborar escritos sobre lo que aprendieron de Frida Kahlo y de sus obras, compararlos con las aportaciones registradas en la primera actividad. Invitar a algunos padres para que ayuden a los niños en la transcripción de sus escritos
11. Organizar una Exposición de Arte de las Obras de Frida Kahlo y leer los escritos a los visitantes.

DEFINICIÓN DE RECURSOS.
• Proyector de acetatos, acetatos, marcadores para acetato
• Libros de la Biblioteca Escolar
• Reproducciones de las obras de arte de Frida Kahlo.
• Televisión, reproductor de DVD
• Presentación en ppt de la Biografía de Frida Kahlo.
• Solicitud para visitar el Centro Comunitario de Aprendizaje, en compañía de algunos padres de familia, para investigar en la Internet.
• Video sobre Frida Kahlo
• Blog personal
• Hojas blancas, marcadores, lápices, borrador.
• Sala de usos múltiples, caballetes para exponer las obras.
DEFINICIÓN DE TEMAS.
Biografía de Frida Kahlo
Características de las Obras pictóricas de Frida Kahlo
Qué pienso (y siento) sobre las obras de Frida Kahlo

PODCAST: ESCUCHAR PARA APRENDER

Comparto con Uds. mi Podcast:

http://KAAMBAL.podcast.es

en el cual voy a ir incuyendo audios acerca de los temas que abordo en este blog.

ESTRATEGIAS PARA ORGANIZAR Y PONER EN FUNCIONAMIENTO LA BIBLIOTECA ESCOLAR.

COMO PARTE DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL DIPLOMADO, PRESENTO ESTA ACTIVIDAD, QUE PUEDE SER LLEVADA A CABO EN UN CONSEJO TÉCNICO DE ZONA ESCOLAR O EN OTRO MOMENTO.

OBJETIVO:
QUE EL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE DE LOS JARDINES DE NIÑOS QUE CONFORMAN LA ZONA ESCOLAR, CONOZCAN LOS LINEAMIENTOS BÁSICOS PARA INSTALAR Y PONER EN FUNCIONAMIENTO LA BIBLIOTECA ESCOLAR, COMO UNA HERRAMIENTA PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN LOS ALUMNOS DE EDAD PREESCOLAR.
ACTIVIDADES:
1. CONVOCAR AL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE A UN TALLER SOBRE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.
2. ANÁLISIS DE LAS DIAPOSITIVAS, A TRAVÉS DEL BLOG.
3. OBSERVACIÓN DE LA PRESENTACIÓN EN SLIDESHARE SOBRE LA ACTIVIDAD MÁS RECIENTE REALIZADA, SOBRE BIBLIOTECAS ESCOLARES.
4. VER EL VIDEO DE YOU TUBE
5. ESCUCHAR EL PODCAST.
6. EN PLENARIA, EXPRESAR SUS REFLEXIONES Y EXPRESAR LOS COMPROMISOS QUE ASUMEN PARA LA INSTALACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR EN SUS ESCUELAS

7. ELABORAR UN PLAN DE ACCIÓN PARA INSTALAR SUS BIBLIOTECAS ESCOLARES Y DE AULA
8. REGISTRAR EL PRODUCTO DEL TALLER.

TIEMPO: 1 DÍA

LA NATURALEZA

NUESTRA NATURALEZA NOS OFRECE OPORTUNIDADES PARA MARAVILLARNOS CON TODO LO QUE NOS OFRECE. LOS FENÓMENOS NATURALES, SUS MARAVILLOSAS CRIATURAS, LOS SONIDOS, LOS COLORES, LAS MÁS DIVERSAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN EN EL REINO ANIMAL, LO HERMOSO DE SU FLORA.

LOS INVITO A ADMIRAR Y REVALORAR ESTO QUE AÚN TENEMOS, A PROMOVER SU CUIDADO, A FOMENTAR LAS ÁREAS VERDES, A RESPETAR.

OPORTUNIDADES PARA CONTINUAR APRENDIENDO.

Mi nombre es Addy del S. Galaviz Suárez, soy Maestra de Educación Preescolar, en el Municipio de Calkiní, Campeche.

Desempeño la función de Apoyo Ténico Pedagógico y entre las actividades que más disfruto están: interactuar con los colectivos docentes, estar en acompañamiento a la práctica docente y, sobre todo, estar en los grupos, con los niños, que constituyen fuentes para el aprendizaje y retroalimentación docentes.

Hoy, los Educadores tenemos una amplia gama de oportunidades que nos permiten continuar aprendiendo.

Como sabemos, la oferta de cursos nacionales y estatales, cursos y diplomados en línea de diversas Instituciones de prestigio, nos ofrecen la posibilidad de desarrollar las competencias necesarias para realizar un trabajo pertinente, de calidad y contribuir para crear entornos ricos para el aprendizaje de nuestros alumnos.

Este blog KOOX KAAMBAL(en lengua Maya: Vamos a Aprender) surge como un espacio para el intercambio, precisamente de los aprendizajes que, día con día, iremos construyendo al interior del Grupo 8 del Diplomado: Las Tecnologías de la Información y Comunicación como estrategias de Desarrollo Docente.

En lo personal, puedo decir que los contenidos que hemos abordado hasta ahora me han dado una visión amplia sobre las bondades de estas tecnologías en pro de la educación.

Sean bienvenidos y espero sus comentarios y aportaciones.